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   为进一步了解本学期临床类护理专业课程中教师教和学生学的情况，提高临床类护理专业课程的教学质量，7月17日上午10:30在护理学院教学实验楼424举行了2021年春季师生座谈会和成绩反馈会。临床护理教研室主任、课程负责人及教师与2018级、2019级学生代表进行了深入交流和讨论。

   2021春季学期共开设《成人护理学》《儿童护理学》《母婴护理学》《急危重症护理学》4门临床课程。座谈会上，课程负责人首先就各班期末考试成绩进行反馈，包括成绩分布、答卷情况、易错题讲评等；其次，学生代表踊跃发言，在总体肯定目前教研室教学工作基础上，着重围绕教风学风、课堂组织、教学方法、实践教学、考核方式等主题，有针对性地提出许多中肯的意见和建议。教师对学生提出的问题逐一解答，并进行了相互交流，在结合教学实际的基础上，充分尊重、吸纳学生意见，反思优化教学设计、教学组织，明确改进举措。

   座谈会为师生交流互动搭建了良好平台，有利于学生第一时间了解考试情况和知识缺项，教师第一时间获取学生对课程的总体评价和意见，便于因材施教、教学相长，进一步推动临床护理类课程教学改革的深入推进。临床护理教研室自专业认证筹备以来，严格按照专业认证标准规范教研室管理和教学文档的常态化建设工作，聚焦课堂主阵地，不断规范教学规程、注重学生参与、建设师生共同体、优化教学设计，以评促建、以评促改，着力提高课堂教学效果，力促临床护理教学质量和临床护理教师队伍的持续发展。